Кабинет психолога

Наши консультации строго конфиденциальны, от Вашей искренности будет зависеть результат.

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ И РЕСУРСЫ, ЭТО ПОЛЕЗНО ЗНАТЬ!
Экстренная психологическая помощь в России для детей, подростков и их родителей: 8-800-2000-122

Звонки принимаются круглосуточно, без определения номера; запись разговора не ведется; все, что говорится, остается в тайне.

Психологическая помощь: 051 с городского +7 (495) 051 с мобильного

Портал психологической поддержки для детей Московской области https://phmr.ru/
Телефон доверия для детей, подростков и родителей https://telefon-doveria.ru/
Дети России ОНЛАЙН http://detionline.com/
Я — родитель https://www.ya-roditel.ru/
Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации https://fond-detyam.ru/
Информационный портал о всех видах зависимостей, связанных с компьютерными и мобильными устройствами https://netaddiction.ru/

Консультации ведут:

Табакова Анастасия Сергеевна

Педагог-психолог

Образование:
Высшее
Московский банковский институт, квалификация экономист.

Сведения о повышении квалификации, переподготовке:
переподготовка:

ООО «Центр инновационного образования и воспитания»
Организация деятельности психолога и социального педагога в образовательной организации»
ООО «Онлайн-институт смарт
Психолог
Практическая психология

повышение квалификации:
ООО «Онлайн-институт смарт
Десенсибилизация психических трамв с помощью движений глаз. Метод ДПДГ

Профессиональные навыки педагога-психолога

На основе полученного образования и практического опыта сформирован комплекс профессиональных компетенций, необходимых для эффективной работы педагога-психолога в образовательной среде.

Диагностические навыки

Владею методами психолого-педагогической диагностики познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы, личностных особенностей детей и подростков. Использую стандартизированные методики для выявления трудностей в обучении, нарушений адаптации, признаков девиантного поведения. Умею проводить обследования в группах и индивидуальные углубленные диагностики, интерпретировать результаты и составлять заключения с практическими рекомендациями для педагогов и родителей.

Консультативные навыки

Опыт проведения индивидуальных и групповых консультаций для учащихся, родителей. Использую подходы транзактного анализа для прояснения коммуникативных паттернов, провокативной психотерапии для работы с сопротивлением и ограничивающими убеждениями. Умею выстраивать доверительный контакт, задавать открытые вопросы, отражать чувства, формулировать гипотезы и совместно искать ресурсные решения проблем.

Коррекционно-развивающие навыки

Разрабатываю и провожу коррекционно-развивающие занятия, направленные на развитие познавательных способностей, эмоционального интеллекта, навыков саморегуляции, конфликтной компетентности. Использую методы транзактного анализа для коррекции деструктивных сценариев, работу с родительскими установками и границами.

Организационные навыки

Умею планировать работу психолога в образовательной организации: составлять годовой план, вести учетную документацию, готовить отчеты.

Профилактические навыки

Реализую программы первичной профилактики буллинга, суицидального риска, зависимого поведения среди подростков. Провожу тренинги стрессоустойчивости и навыков конструктивного общения. Участвую в психолого-педагогических консилиумах, разрабатываю рекомендации по созданию психологически безопасной среды в школе.

Навыки саморегуляции и профессионального роста

Ежемесячно посещаю супервизии, что позволяет анализировать сложные случаи, отслеживать собственные контрпереносы, повышать качество работы. Четыре года личной терапии обеспечивают глубокое понимание собственных процессов, триггеров и зон роста, что критически важно для сохранения профессиональной позиции в работе с травматичными темами и сложными эмоциональными состояниями клиентов.

Ключевые профессиональные компетенции

Способность выявлять психологические причины учебных и поведенческих трудностей
Умение создавать безопасное пространство для выражения чувств и переживаний.
Навыки проведения тренингов, семинаров.
Владение методами Транзактного анализа, Провокативной терапии, Десенсибилизация и переработка движением глаз.
Умение работать с запросом, формулировать цели и критерии эффективности.
Эмпатичность, стрессоустойчивость, готовность к многозадачности.
Данный набор навыков позволяет эффективно сопровождать образовательный процесс, оказывать своевременную психологическую помощь участникам образовательных отношений и способствовать гармоничному развитию личности в условиях современного обучения.

Фалилеева Оксана Юрьевна

Педагог-психолог

Образование:
Высшее образование — бакалавриат
Восточно-Сибирский технологический институт
инженер-технолог

Сведения о повышении квалификации, переподготовке:
переподготовка:

ФГБОУ ВПО «Восточно-Сибирская государственная академия культуры и искусств»
Менеджмент в образовании
ФГБОУ ВО «Восточно-Сибирский государственный институт культуры»
Психолого-педагогическое образование

Личные профессиональные качества

Общительна, контактна, в то же время эмоционально сдержана, в работе проявляю профессиональный такт и терпимость, владею профессиональными умениям и навыками, ответственна.

Общепрофессиональные компетенции

Обладаю общей и специальной психологической культурой; умею планировать, проектировать, прогнозировать собственную деятельность с учетом задач системы образования и актуальной ситуацией. Владею умениями организовывать совместную деятельность разных субъектов образовательного процесса, содействовать разрешению проблемных ситуаций. Обладаю навыками консультативной деятельности, навыками просветительской работы.

Общепедагогические компетенции

владею знаниями о современном состоянии системы образования, об основных нормативных документах организации образовательного процесса, об алгоритмах педагогических технологий и методиках, об особенностях структуры, ведения и построения занятий, об основных задачах и направлениях воспитательно-профилактической работы.

Психодиагностические и психокоррекционные компетенции

Владею техниками психолого-педагогической диагностики и оценки индивидуально-психологических свойств личности обучающихся.
Осуществляю коррекцию особенностей личности, поведения участников образовательного процесса, оказываю содействие решению актуальных задач развития конкретного обучающегося и группы обучающихся, содействую сохранению и укреплению состояния душевного равновесия. Осуществляю психологическое и психолого-педагогическое консультирование, способствую разрешению психологических проблем участников образовательного процесса соблюдая этические нормы и принципы.

Методические компетенции

Методическая деятельность, накопление и систематизация психолого-педагогической литературы, методических материалов, индивидуальные и групповые консультации по профессиональным вопросам.